办公白板尺寸-白板-重庆逸图工贸

电子白板对学生的视力健康影响

      由于某些部门的要求，现在课堂教学中电子白板使用非常频繁，没有配备电子白板的学校还作为一项指标按期完成，但是在并规范的教室里过多配置这些现代化设备，多少对学生的身心健康是有影响。尤其是电子白板的亮度对学生的视力影响比较大，再加上所展示色彩鲜艳的画面，对学生的眼睛刺激比较大。如果加上电子白板在安装和使用上的种种不规范和不合理，确实会对学生的身心健康产生潜在的威胁。

由于电子白板自身尺寸的限制，以及教师对传统黑板依赖。时下的黑板并没有完全地退出课堂，在与电子白板共存的环境下，大部分的电子白板只是安装在教室中讲台的一侧，电子白板只是作为课堂上黑板的辅助工具，对复杂的、难以理解的知识，教师会在课前用电子白板做好课件，在课堂上将这部分知识呈现给学生。电子白板的安放位置也会导致位于教室后面的学生看不清楚电子白板上的字，办公白板价格，造成学生对知识的理解存在盲区。另外由于国家对白板还没有统一的规范标准，家长担心孩子经常面对高亮的屏幕，会对孩子的视力造成影响。而对于教室的环境，电子白板在配置的时候有自身的要求，如果忽视了对环境的布置，这些都会对电子白板的使用造成影响。学生反映，相比以前单一的粉笔板书，常用办公白板尺寸，电子白板的教学更形象直观，不过，看的时间长了容易造成眼睛疲劳。眼睛时常有发酸的现象.如果坐在前排的话，办公白板尺寸，光线反射就基本看不见了。所以规范的教室应设窗帘或百叶窗避免阳光直接射入教室内，也不要在光线杂乱的情况下使用电子白板.教师不能连续长时间使用电子白板教学.因此教师只有掌握好电子白板使用的度，课堂才能取得良好的效益。

磁性白板让课堂教学“情境创设”更生动

      磁性白板是白色金属板材料制成的书写平面，作用类似于黑板，可反复擦写。 在课堂任务驱动的教学过程中，有时要呈现的只是设计过程性的变化，学生如果对其缺乏感性认识，不免觉得枯燥难懂，产生畏难情绪。那么，“情境创设”环节的设计如果兼顾学生的学习兴趣和教学内容呢？可借助磁性白板很好的组织学生进行“角色扮演”的活动。

      例如，在“细胞的增殖”一节教学时，教师可先提出任务——阐明有丝分裂的各个时期。教师可先将班级学生分成5组，分别提供毛根、小磁铁等材料。再知道学生阅读教材并在磁性白板上制作相应细胞周期的细胞。白板上的细胞制作完成后，各组派学生代表上台展示，白板，5位学生分别扮演“细胞”处于有丝分裂的间期、前期、中期、后期和末期5个湿气的细胞，先打乱顺序随意站在讲台前，在这个教学过程中，除了要让扮演的学生分别讲述自己是怎样设计“细胞”结构的，自己扮演的细胞分裂湿气有什么特点等，还要让其他学生判断和点评对错，并要阐述理由，让学生在“角色扮演”的活动过程中，掌握“细胞的增殖”的知识。

白板（办公用品）的分类

根据白板的使用方式，应用领域，材质，供应材质、供应来源等不同，我们对白板进行分类：

根据白板的白板材质：金属烤漆白板、搪瓷白板、PET白板、玻璃白板、木制白板、磁性白板、荧光白板等；

根据白板的使用方式：挂墙悬挂式，带架移动式；

根据白板的性质分类：单面白板，双面白板 ；

根据白板的供应分类：进口板面，国产板面；

根据白板的应用领域分类：教学白板，生活白板，商务白板，其他。

固定式磁性白板一般有三种安装方法：

① 直挂安装法：支接在墙上钉挂钉，然后将白板挂上。

优点：安装方便 　　缺点：容易变形，容易脱落

② 穿孔安装法：在白板边框上穿孔，用长钉穿孔钉在墙上。

优点：安装简单 　　缺点：损伤边框，有损美观

③ 隐形安装法：先将“L”型安装钉固定在墙上，再将白板套入“L”型安装钉确定的范围内，***将白板固定在“L”型安装钉上。

优点：牢固、不变形、不损伤边框 　　缺点：安装麻烦，费时费力，安装成本高。